衡水金卷高三二轮复习专题卷/语文(三)现代文阅读I(其他文体)

高三历次考试关注度都比较高，参考价值较大，为更好地帮助2023-2024学年高三师生有效提升各学科备考复习效率，了解各科考点，小编在下文整理了高三各科试题及答案汇总，供大家对照参考!

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.在影像生存时代，影像生产不再是专业行为，在创作上也突破了新闻或艺术理念，呈现出多元审美的文化特点。

B.目前随着短视频的快速发展，人们很容易在众多视频影像中进行选择，但久而久之也会构建一个封闭的“我的世界”

C.随着影像时间在日常生活中占据的比例越来越高，这种脱域机制以挤压效应让真实的生活时空变得越来越不可见。

D.技术文化在文化中没有一席之地，这和技术价值受轻视以及保留技术和文化的对立的观念有着很大的关系。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)

A.影像化生存时代，人们不再总是被动地处于影像的控制之下，不再是一味地对影像屈从式消费，而是主动参与和创造。

B.作为全民影像的短视频生产呈现出多元审美文化的特点，其决定性因素是所有的参与主体有了相对平等的展示机会。

C.材料二认为人们使用“信息茧房”这个概念来批评“视频化生存”是没有价值的，因为这造成对世界的片面认知，形成了文化区隔。

D.关于技术文化，德布雷认为技术和文化不是对立的关系，二者是互构的，技术更新可以直接带动文化融合。

3.下列对两则材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A.材料一既肯定了短视频时代影像化生存的积极意义，又指出了它的弊端，一分为二地看问题，体现出论证的思辨性。

B.材料一运用了正反对比的论证方法，论证了“对于个体而言，这种脱域机制会以挤压效应让真实的生活时空变得越来越不可见”这一观点。

C.材料二第一处引用德布雷的话，是为了指出人们倾向于认为技术侵蚀文化的原因，从而得出“技术文化”在文化中没有获得一席之地的结论。

D.材料二先指出人们常使用“信息茧房”这个概念来批评“视频化生存”的不足之处，再做立论，先破后立，体现了论证的针对性和充分性。

4.同是提及视频化生存中出现的“信息茧房”这一负面现象，两则材料的侧重点明显不同，请结合材料简要说明。(4分)

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